Erlässe

Österreich – Erlässe und Handreichungen

Die Aktualität der Dokumente/Internetseiten obliegt den Betreibern bzw. Herausgebern dieser.
Derzeit sind österreichweit nachfolgende Bestimmungen für Kinder und Jugendliche mit Legasthenie und/oder Dyskalkulie gültig.

Der schulische Umgang mit der Lese-Rechtschreib-Schwäche - eine Handreichung, 2019, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Abteilung Schulpsychologie-Bildungsberatung, Wien
http://www.schulpsychologie.at/lernen-lernerfolg/lese-rechtschreibschwaeche/handreichungen (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Evidenzbasierte LRS-Förderung - Bericht über die wissenschaftlich überprüfte Wirksamkeit von Programmen und Komponenten, die in der LRS-Förderung zum Einsatz kommen, 2019, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Abteilung Schulpsychologie-Bildungsberatung, Wien
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/user_upload/190731_Broschu__re_Evidenzbasierte_LRS-Fo__rderung_A4-BF.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Rundschreiben Nr.: 32/2001 - Leistungsbeurteilung bei Lese-Rechtschreib-schwäche (LRS) bzw. Legasthenie
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Legasthenie/rs_leistungsbeurteilung.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Die schulische Behandlung der Rechenschwäche - Eine Handreichung, 2019, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Abteilung Schulpsychologie-Bildungsberatung, Wien
http://www.schulpsychologie.at/lernen-lernerfolg/rechenschwaeche (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Rundschreiben Nr. 27/2017 - Richtlinien für den schulischen Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Schwierigkeiten beim Rechnenlernen, 2017, Bundesministerium für Bildung, Wien
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/user_upload/Erlass_Rechenschwaeche.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Die beiden Handreichungen und die evidenzbasierte LRS-Förderung können bestellt werden von
https://pubshop.bmbwf.gv.at (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Bundesländer

Ergänzend zu den o.a. Bestimmungen gibt es in manchen Bundesländern ergänzende Regelungen – siehe unten.
Im Zweifelsfall können Sie sich bei den jeweiligen Bildungsdirektionen oder Schulpsychologien erkundigen.

Burgenland – Erlässe und Information

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Bildungsdirektion Burgenland
https://www.bildung-bgld.gv.at/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Burgenland
https://www.bildung-bgld.gv.at/service/schulpsychologie/beratungsstellen/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Kärnten - Erlässe und Information

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Bildungsdirektion Kärnten
https://www.bildung-ktn.gv.at/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Kärnten
https://www.bildung-ktn.gv.at/service/Schulpsychologie-Kaernten.html (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Niederösterreich – Erlässe und Information

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Richtlinien für den Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit LeseRechtschreibschwäche (LRS) in der Allgemeinbildenden Pflichtschule – Neufassung
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Legasthenie/richtlinien_fuer_umgang_schuelern_noe_2016_17.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Lese- und/oder Rechtschreibschwäche/Rechtschreibstörung („Legasthenie“) in Deutsch und den (lebenden) Fremdsprachen
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Legasthenie/lrs_erlass_deutsch.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Rechenschwäche
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Dyskalkulie/tipps_bei_rechenschwaeche.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Bildungsdirektion Niederösterreich
https://www.bildung-noe.gv.at/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Niederösterreich
https://www.bildung-noe.gv.at/Schule-und-Unterricht/Schulpsychologie0.html (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Oberösterreich – Erlässe und Information

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Leistungsbeurteilung bei Lese-RechtschreibSchwäche (LSR) bzw. Legasthenie Abschaffung der Liste der akzeptierten Institutionen (A3-23-1/3-2013 v. 18.12.2013)
https://www.lsr-ooe.gv.at/fileadmin/erlasssammlung/2014/A3-23-1-3-13.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Leistungsbeurteilung bei Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) bzw. Legasthenie (A3-23-1/2-2001 v. 07.06.2001)
https://www.lsr-ooe.gv.at/fileadmin/erlasssammlung/2001/A3-23-1-2-2001.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Empfehlungen für die Eltern von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
https://www.lsr-ooe.gv.at/fileadmin/schulpsychologie/infothek/Empfehlungen_fuer_die_Eltern.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Empfehlungen der Schulpsychologie für den Umgang mit Lese – Rechtschreibproblemen bei Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS) bzw. Lese-Rechtschreibstörung/ Legasthenie 1 ab der Sekundarstufe 1
https://www.lsr-ooe.gv.at/fileadmin/schulpsychologie/infothek/Empfehlungen_der_Schulpsychologie.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Dyskalkulie – Richtlinien für den schulischen Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit Schwierigkeiten beim Rechnenlernen: B5-30/4-2017 v. 06.12.2017 (entspricht im Wesentlichen dem Rundschreiben 27/2017)
https://www.lsr-ooe.gv.at/fileadmin/erlasssammlung/2017/B5-30-4-2017.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Bildungsdirektion Oberösterreich
https://www.lsr-ooe.gv.at/home-die-bildungsdirektion/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Oberösterreich
https://www.lsr-ooe.gv.at/schulpsychologie-schulaerztlicher-dienst/ueber-uns/wir-ueber-uns/wer-sind-wir.html (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Salzburg – Erlässe und Information

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Der schulische Umgang mit lese-rechtschreibschwachen Kindern und Jugendlichen im Bundesland Salzburg
https://www.bildung-sbg.gv.at/unterricht/lese-rechtschreibfoerderung-lrf/gesetze-erlaesse/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Richtlinien für den Umgang mit Lese-Rechtschreibschwäche in der Sekundarstufe unter Berücksichtigung der Fremdsprachen
https://www.bildung-sbg.gv.at/fileadmin/dateien/Schule_Unterricht/paedag_anliegen/leserechtschreibschwaeche/LRS_Sekundarstufe_Beruecks_Fremdsprache.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Richtlinien für den Umgang mit Schülern/innen mit Rechenschwäche
https://www.bildung-sbg.gv.at/schule-und-unterricht/paedagogische-themen-unterrichtsprinzipien/rechnen/richtlinien-rechenschwaeche/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Was ist Rechenschwäche?
https://www.bildung-sbg.gv.at/schule-und-unterricht/paedagogische-themen-unterrichtsprinzipien/rechnen/was-ist-rechenschwaeche/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Bildungsdirektion Salzburg
https://www.bildung-sbg.gv.at/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Salzburg
https://www.bildung-sbg.gv.at/service/schulpsychologie/team-praes4/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Steiermark – Erlässe und Information

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Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) - Neufassung des Erlasses
https://www.bildung-stmk.gv.at/service/schulpsychologie.html (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Bildungsdirektion Steiermark
https://www.bildung-stmk.gv.at/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Steiermark
https://www.bildung-stmk.gv.at/service/schulpsychologie.html (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Tirol – Erlässe und Information

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Hinweise zur Leistungsbeurteilung für Schüler/innen mit Lese-Rechtschreibschwäche (Rundschreiben Nr. 9/2009)
https://lsr.tsn.at/sites/lsr.tsn.at/files/upload_rs/RS200909.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Bildungsdirektion Tirol
https://www.lsr-t.gv.at/de/news-schulpsychologie (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Tirol
https://www.bildung-tirol.gv.at/de/news-schulpsychologie (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Vorarlberg – Erlässe und Information

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Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung im Unterrichtsgegenstand Deutsch bei Lese-Rechtschreibschwäche bzw. Legasthenie in der Sekundarstufe I; Ergänzung zum Legasthenieerlass, Zl. 40.06/0018 vom 29. November 1999
http://www.schulpsychologie.at/legasthenie/Legasthenie-Erlass-Vbg-2008.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Erlass des Landesschulrates für Vorarlberg "Legasthenie oder wie gehen wir mit Lese-Rechtschreibschwächen um?"
http://www.lsr-vbg.gv.at/wordpress/wp-content/uploads/2012/02/Leg-Erlass-Vbg-12-1999.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Erlass des Landesschulrates für Vorarlberg "Dyskalkulie - Wie gehen wir mit Rechenschwächen um?"
http://www.lsr-vbg.gv.at/wordpress/wp-content/uploads/2012/02/Dyskalkulie_2006.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Bildungsdirektion Vorarlberg
http://www.bildung-vbg.gv.at/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Vorarlberg
http://www.bildung-vbg.gv.at/schulpsychologie/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Wien – Erlässe und Information

Die Aktualität der Dokumente/Internetseiten obliegt den Betreibern bzw. Herausgebern dieser.

Richtlinien zum Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwächen (LRS) im schulischen Kontext der AHS
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Legasthenie/erlass_II_ahs_2014.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Richtlinien für den Umgang mit Kindern mit Beeinträchtigungen des Erwerbs und Gebrauchs der Schriftsprache
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Legasthenie/erlass_aps.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Richtlinien für den Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwächen (LRS) im schulischen Kontext der Berufsbildenden Schulen
http://www.schulpsychologie.at/fileadmin/upload/lernen_leistung/Legasthenie/erlass_lrs__bmhs.pdf (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Bildungsdirektion Wien
https://www.bildung-wien.gv.at/ (abgerufen am: 6. Juni 2020)

Schulpsychologie Wien
https://www.bildung-wien.gv.at/service/Schulpsychologie.html (abgerufen am: 6. Juni 2020)

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